जी स्तर के पाठ्यक्रम उन छात्रों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं जो कई विषयों में अधिक ज्ञान का पता लगाने के लिए दूसरी या तीसरी भाषा के रूप में एक नई भाषा का उपयोग करने का इरादा रखते हैं। एक भाषा अपनी संस्कृति, लोगों, इतिहास और उसके प्रभाव का प्रतिनिधित्व करती है। एक व्यक्ति जितनी अधिक भाषाओं को जानता है, उतना ही सक्षम यह व्यक्ति समझने, दयालु होने और दूसरों से आने वाले मतभेदों को सहन करने में सक्षम होगा। एसईए छात्रों को विदेशी भाषाओं को सीखने और विभिन्न पृष्ठभूमि वाले लोगों के साथ दोस्ती करने के लिए प्रोत्साहित करता है। महत्वपूर्ण सोच, समस्या-खुदाई और समाधान-आविष्कार की क्षमता और बहुसंस्कृतिवाद की समझ के माध्यम से, छात्रों के पास अपने हितों का पता लगाने और पेशेवर होने के लिए खुद को तैयार करने के लिए अधिक संसाधन हैं। जी स्तर के पाठ्यक्रमों का मुख्य उद्देश्य छात्रों को उस भाषा में पढ़ाए गए हाई स्कूल में दाखिला लेने के लिए तैयार होने के लिए एक विशिष्ट क्षेत्र में मौलिक ज्ञान का अध्ययन करने देना है। प्राथमिक विद्यालय में, छात्र अपनी दूसरी या तीसरी भाषा में अपने पसंदीदा पाठ्यक्रम सीखते हैं। नीचे मुख्य अवधारणाएं हैं जो हम छात्रों को प्राथमिक विद्यालय स्तर पर पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला का अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव देते हैं।

 

विज्ञान पाठ्यक्रम

प्राथमिक विद्यालय में विज्ञान पाठ्यक्रम जीवन विज्ञान, बुनियादी जीव विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान और खगोल विज्ञान द्वारा इकट्ठा किया जाता है। छात्र ज्ञान प्राप्त करने के लिए विज्ञान पढ़ने के माध्यम से विज्ञान का अध्ययन करते हैं, चीजों की तुलना करने के लिए अवलोकन करते हैं, प्रयोगों को करने के लिए परिकल्पना स्थापित करते हैं और सिद्धांतों की जांच करते हैं, फिर निष्कर्ष देने के लिए साक्ष्य पर चर्चा करते हैं। विज्ञान के पाठ्यक्रम वैज्ञानिक तरीकों और परिणामों को सत्यापित करने की क्षमता वाले बच्चों की खेती करते हैं। छात्रों को प्रयोगों के लिए सामग्री तैयार करने की आवश्यकता हो सकती है, उनमें से कुछ को सुरक्षा के लिए बच्चों के साथ सहयोग करने के लिए माता-पिता की आवश्यकता होगी। विज्ञान हमेशा सबसे मजेदार विषय है जो छात्रों को हाथों से काम करने देने के लिए कई दिलचस्प परियोजनाएं प्रदान करता है। प्रत्येक ग्रेड पर, छात्रों को प्राथमिक विद्यालय में एक पूर्ण विद्यालय वर्ष के रूप में 48 सप्ताह में 12 पैक किए गए विषय दिए जाते हैं, और श्रृंखला पाठ्यक्रम व्यवस्थित और 6 ग्रेड में व्यवस्थित किए जाते हैं।

 

प्रथम श्रेणी, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. जीवित चीजों की क्या आवश्यकता है?

02. पौधे और जानवर कहाँ रहते हैं?

03. कैसे चीजें जीवित चीजों की मदद करती हैं?

04. जानवर और पौधे कैसे बढ़ते और बदलते हैं?

 

प्रथम श्रेणी, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. जीवित चीजें कैसे जुड़ी हैं?

06. भूमि, जल और वायु कैसे महत्वपूर्ण हैं?

07. चार मौसम क्या हैं?

08. वस्तुओं का वर्णन कैसे किया जा सकता है?

 

प्रथम श्रेणी, स्कूल की अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

09. वस्तुओं को क्या स्थानांतरित करता है?

10. ऊर्जा कहाँ से आती है?

11. आकाश में क्या है?

12. तकनीक लोगों की मदद कैसे करती है?

 

द्वितीय श्रेणी, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. पौधे अपने आवास में कैसे रहते हैं?

02. जानवर एक दूसरे से अलग कैसे हैं?

03. जीवित चीजें एक-दूसरे की मदद कैसे करती हैं?

04. जीवित चीजें अलग-अलग तरीकों से कैसे बढ़ती हैं?

 

द्वितीय श्रेणी, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. पृथ्वी के प्राकृतिक संसाधन क्या हैं?

06. मौसम कैसे बदलता है?

07. लोग पृथ्वी के बारे में बहुत पहले कैसे जान सकते हैं?

08. पदार्थ के कुछ गुण क्या हैं?

 

द्वितीय श्रेणी, स्कूल अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

09. ऊर्जा के कुछ प्रकार क्या हैं?

10. बलों के कारण वस्तुएं कैसे चलती हैं?

11. ध्वनि कैसे बनाई जाती है?

12. पृथ्वी के चलने के कुछ तरीके क्या हैं?

 

तीसरी कक्षा, स्कूल की अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. कुछ तरीके क्या हैं जो तकनीक हमारी मदद करते हैं?

02. पौधे के अलग-अलग भाग किस प्रकार जीवित और विकसित होने में मदद करते हैं?

03. विभिन्न जानवर कैसे रहते हैं, बढ़ते हैं, और बदलते हैं?

04. पारिस्थितिक तंत्र एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं?

 

तीसरी कक्षा, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. पौधे और जानवर कैसे बातचीत करते हैं?

06. पानी कैसे बदलता है?

07. मौसम कैसे पैटर्न का पालन करता है?

08. कुछ प्रकार की चट्टानें और मिट्टी क्या हैं?

 

तीसरी कक्षा, स्कूल अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

09. पृथ्वी की सतह पर परिवर्तन कैसे होते हैं?

10. लोग प्राकृतिक संसाधनों का जिम्मेदारी से उपयोग कैसे कर सकते हैं?

11. द्रव्य के गुण क्या हैं?

12. पदार्थ में भौतिक और रासायनिक परिवर्तन क्या हैं?

 

चौथी कक्षा, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. बल कैसे गति का कारण बनता है और काम पूरा करता है?

02. ऊर्जा परिवर्तन कैसे बनता है?

03. हम जो आवाज़ सुनते हैं, उससे ऊर्जा कैसे उत्पन्न होती है?

04. पृथ्वी, सूर्य, चंद्रमा और तारे क्या पैटर्न दिखाते हैं?

 

चौथी कक्षा, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. सौर मंडल में पौधे समान और अलग कैसे होते हैं?

06. प्रौद्योगिकी कैसे प्रभावित करती है कि जीवन कैसे चलता है?

07. जीवित चीजों को वर्गीकृत करने के कुछ तरीके कैसे हैं?

08. पौधों को अपना भोजन बनाने और प्रजनन करने में कौन सी सुविधाएँ मदद करती हैं?

 

चौथी कक्षा, स्कूल अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

09. जीव एक-दूसरे और उनके पर्यावरण के साथ कैसे बातचीत करते हैं?

10. पारिस्थितिक तंत्र में परिवर्तन हमारी दुनिया को कैसे प्रभावित करते हैं?

11. शरीर के सबसे छोटे और बड़े हिस्से एक साथ कैसे काम करते हैं?

12. पृथ्वी का पानी मौसम को कैसे प्रभावित करता है?

 

पांचवीं कक्षा, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. तूफान पृथ्वी की वायु, जल, भूमि और जीवित चीजों को कैसे प्रभावित करते हैं?

02. चट्टानें हमें पृथ्वी के अतीत, वर्तमान और भविष्य के बारे में कैसे बता सकती हैं?

03. पृथ्वी की सतह का आकार और आकार कैसा है?

04. जीवित चीजों में हमेशा प्राकृतिक संसाधनों की आवश्यकता कैसे होती है?

 

पांचवीं कक्षा, स्कूल शब्द 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. पदार्थ की तुलना, माप, और संयुक्त कैसे किया जा सकता है?

06. ऊष्मा ऊर्जा एक वस्तु से दूसरी वस्तु में कैसे जाती है?

07. कुछ ऐसे तरीके हैं जिनसे ऊर्जा को एक प्रकार से दूसरे में बदला जा सकता है।

08. ध्वनि और प्रकाश यात्रा कैसे करते हैं?

 

पांचवीं कक्षा, स्कूल शब्द 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

09. क्या कारण होता है और यह हमें कैसे प्रभावित करता है?

10. सरल मशीनें कैसे काम को आसान बनाती हैं?

11. सूर्य और चंद्रमा से पृथ्वी पर चक्र कैसे प्रभावित होते हैं?

12. सौरमंडल के अन्य भागों से पृथ्वी कैसे अलग है?

 

छठी कक्षा, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. प्रौद्योगिकी के उपकरण और उत्पाद हमारे जीने के तरीके को कैसे प्रभावित करते हैं?

02. जीवित चीजों को कैसे वर्गीकृत किया जाता है?

03. कोशिकाओं को हमारे जीवन के साथ क्या करना है?

04. आपके शरीर की प्रणाली आपको कैसे जीवित रखती है?

 

छठी कक्षा, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. पौधे जीवित कैसे रहते हैं और संतान पैदा करते हैं?

06. एक पारिस्थितिकी तंत्र के अंग कैसे बातचीत करते हैं? / निवास स्थान में परिवर्तन जीवित चीजों को कैसे प्रभावित करते हैं?

07. पर्यावरण के माध्यम से पानी कैसे चलता है? / मौसम क्यों बदलता है?

08. पृथ्वी की सतह में किस प्रकार की प्रक्रियाएँ बदलती हैं? / पृथ्वी के संसाधनों का संरक्षण करना क्यों महत्वपूर्ण है?

 

छठी कक्षा, स्कूल शब्द 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

09. हमारे आसपास सब कुछ क्या बना देता है? / आप हर दिन रसायन विज्ञान का उपयोग कैसे करते हैं?

10. रोज़मर्रा की ज़िंदगी का बल और गति कैसे हैं? / आप हर दिन कितने प्रकार की ऊर्जा का उपयोग करते हैं?

11. विद्युत धारा क्या है और यह कैसे काम करती है? / सितारों के अध्ययन ने ब्रह्मांड के हमारे ज्ञान का विस्तार कैसे किया है?

12. अंतरिक्ष में वस्तुओं की गति कैसे चक्र बनाती है? / प्रौद्योगिकी हमारे जीवन को कैसे प्रभावित करती है?

 

 

सभी उपलब्ध सीटें ले ली गई हैं।