जी स्तर के पाठ्यक्रम उन छात्रों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं जो कई विषयों में अधिक ज्ञान का पता लगाने के लिए दूसरी या तीसरी भाषा के रूप में एक नई भाषा का उपयोग करने का इरादा रखते हैं। एक भाषा अपनी संस्कृति, लोगों, इतिहास और उसके प्रभाव का प्रतिनिधित्व करती है। एक व्यक्ति जितनी अधिक भाषाओं को जानता है, उतना ही सक्षम यह व्यक्ति समझने, दयालु होने और दूसरों से आने वाले मतभेदों को सहन करने में सक्षम होगा। एसईए छात्रों को विदेशी भाषाओं को सीखने और विभिन्न पृष्ठभूमि वाले लोगों के साथ दोस्ती करने के लिए प्रोत्साहित करता है। महत्वपूर्ण सोच, समस्या-खुदाई और समाधान-आविष्कार की क्षमता और बहुसंस्कृतिवाद की समझ के माध्यम से, छात्रों के पास अपने हितों का पता लगाने और पेशेवर होने के लिए खुद को तैयार करने के लिए अधिक संसाधन हैं। जी स्तर के पाठ्यक्रमों का मुख्य उद्देश्य छात्रों को उस भाषा में पढ़ाए गए हाई स्कूल में दाखिला लेने के लिए तैयार होने के लिए एक विशिष्ट क्षेत्र में मौलिक ज्ञान का अध्ययन करने देना है। प्राथमिक विद्यालय में, छात्र अपनी दूसरी या तीसरी भाषा में अपने पसंदीदा पाठ्यक्रम सीखते हैं। नीचे मुख्य अवधारणाएं हैं जो हम छात्रों को प्राथमिक विद्यालय स्तर पर पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला का अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव देते हैं।

 

अर्थशास्त्र और वित्त पाठ्यक्रम

इस पाठ्यक्रम में, छात्रों को बुनियादी व्यक्तिगत वित्त और आर्थिक अवधारणाओं से परिचित कराया जाता है, जैसे कि कमी, विकल्प, सामान, सेवाएं, बचत, खर्च और बैंक। सभी पाठों में सक्रिय-शिक्षण रणनीतियाँ हैं जो छात्रों को प्रश्न पूछने और उत्तर देने, समूह चर्चा में भाग लेने और शब्दावली बनाने के लिए प्रोत्साहित करती हैं। प्रत्येक पाठ को लगभग 45 मिनट में पढ़ाया जा सकता है लेकिन इसे आसानी से छोटे खंडों में विभाजित किया जा सकता है। छात्र के आगे सीखने के लिए प्रत्येक पाठ के अंत में कई विस्तार गतिविधियों का सुझाव दिया जाता है। अर्थशास्त्र पाठ्यक्रम छोटे बच्चों को सोच के आर्थिक तरीके से परिचित कराने के लिए तैयार किए गए पाठों का एक समूह है। सूचित निर्णय लेना एक महत्वपूर्ण सोच कौशल है जिसे छात्र अपने पूरे स्कूल, व्यक्तिगत और काम जीवन में उपयोग कर सकते हैं। और, एक लोकतांत्रिक समाज में नागरिकों के रूप में, उन्हें बुनियादी सिद्धांतों को समझना चाहिए कि अर्थव्यवस्था कैसे संचालित होती है। प्रारंभिक शिक्षा की शुरुआत और छात्रों की शिक्षा के दौरान उस पर निर्माण करना यह सुनिश्चित करने का सबसे अच्छा तरीका है कि वे महत्वपूर्ण निर्णय लेने का कौशल विकसित करें।

 

प्रथम श्रेणी, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01 चाहता है:

इच्छा जो एक अच्छी या सेवा का उपभोग करके संतुष्ट हो सकती है।

ऐसी भावनाएँ जो किसी अच्छी या सेवा का उपभोग या उपयोग करके संतुष्ट की जा सकती हैं।

यह पहचानने के लिए कि "चाहता है" वस्तुओं और सेवाओं के उपभोग से संतुष्ट है और अपनी इच्छा के उदाहरण देने के लिए।

 

02. माल:

ऐसी वस्तुएँ जो मानव को संतुष्ट कर सकती हैं।

वे चीजें जो लोग चाहते हैं, जिन्हें आयोजित या स्पर्श किया जा सकता है।

यह पहचानने के लिए कि "माल" क्या है और यह कि "माल" संतुष्ट करना चाहता है।

 

03. सेवाएँ:

ऐसी गतिविधियाँ या कार्य जो लोगों की इच्छा को पूरा कर सकते हैं।

कुछ ऐसा जो एक व्यक्ति किसी और के लिए करता है जो एक इच्छा को संतुष्ट करता है।

शब्द "सेवाओं" को परिभाषित करने और उदाहरण देने के लिए कि कौन अपने समुदाय में प्राप्त "सेवाओं" का उत्पादन करता है।

 

प्रथम श्रेणी, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

04. कमी:

एक ऐसी स्थिति जिसका सभी को सामना करना पड़ता है, वह व्यक्ति जो चाहता है, सभी वस्तुओं और सेवाओं के लिए सक्षम नहीं होता है।

किसी के पास वह सब कुछ नहीं हो सकता जो वह चाहता है।

राज्य करने के लिए, अपने स्वयं के शब्दों में, "कमी" का अर्थ है।

 

05. अवसर लागत और व्यापार-अप (आर्थिक विकल्प):

चूंकि हमारे पास वह सब कुछ नहीं है जो हम चाहते हैं, हमें चुनाव करना चाहिए। जब हम एक चीज चुनते हैं तो हम उसका विकल्प छोड़ देते हैं।

जब आप एक चीज चुनते हैं, तो आप कुछ और छोड़ देते हैं।

विकल्पों के बीच आर्थिक विकल्प बनाने की आवश्यकता को पहचानें।

 

06. मूल्य:

लोगों की राशि का भुगतान तब होता है जब वे किसी अच्छी या सेवा की इकाई खरीदते हैं।

एक अच्छी या सेवा की एक इकाई को खरीदने में कितना पैसा लगता है।

यह समझाने के लिए कि मूल्य क्या है और कीमतों का उपयोग कैसे किया जाता है।

 

प्रथम श्रेणी, स्कूल की अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

07. उत्पादन:

माल बनाने या उन सेवाओं को प्रदान करने के लिए आर्थिक संसाधनों का उपयोग जो लोग चाहते हैं और जिनका मूल्य है।

माल बनाने या सेवाएं प्रदान करने के लिए संसाधनों को एक साथ रखना।

परिवार के सदस्यों और स्कूल कर्मियों का उत्पादन करने के लिए।

 

08. धन:

वस्तुओं और सेवाओं को खरीदने के लिए इस्तेमाल होने वाले विनिमय का माध्यम।

हम किन चीजों को खरीदने के लिए उपयोग करते हैं।

शब्द "पैसा" को परिभाषित करने और उदाहरण के लिए कि पैसे का उपयोग चीजों को खरीदने के लिए कैसे किया जाता है।

 

09. एक्सचेंज:

जब लोग एक चीज को दूसरे या पैसे के लिए व्यापार करते हैं। जब वे "एक्सचेंज" से लाभ की उम्मीद करते हैं तो लोग व्यापार करते हैं।

अधिक चाहने वालों को संतुष्ट करने के लिए व्यापारिक वस्तुओं और सेवाओं।

"एक्सचेंज" शब्द की समझ प्रदर्शित करने के लिए और यह समझाने में सक्षम हैं कि लोगों को वस्तुओं और सेवाओं के आदान-प्रदान के माध्यम से क्या प्राप्त होता है।

 

द्वितीय श्रेणी, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. अवसर लागत:

जब एक विकल्प को दूसरे पर चुना जाता है, तो उच्चतम मूल्यवान वैकल्पिक अग्रगामी; उदाहरण के लिए, एक आर्थिक विकल्प एक अवसर लागत का कारण बनता है।

कुछ और पाने के लिए आपको क्या देना चाहिए। जब आप चुनते हैं, तो आपके पास हमेशा अवसर लागत होती है।

एक अवसर लागत के रूप में वह / वह क्या देता है की पहचान करने के लिए।

 

02. निर्माता:

जो लोग सामान बनाते हैं और सेवाएं प्रदान करते हैं।

जो लोग सामान बनाते हैं और सेवाएं प्रदान करते हैं।

एक निर्माता की पहचान करने के लिए जो एक अच्छा बनाता है या एक सेवा प्रदान करता है। छात्र यह पहचान सकेगा कि उत्पादन खपत से पहले होता है।

 

03. उत्पादक संसाधन:

सभी प्राकृतिक संसाधन, मानव संसाधन, और मानव निर्मित (पूंजी) संसाधनों का उपयोग माल और सेवाओं के उत्पादन में उपयोग किया जाता है, जैसे, भूमि, श्रम, पूंजी और उद्यमशीलता।

सभी चीजें जो हम वस्तुओं और सेवाओं को बनाने के लिए उपयोग करते हैं। इन चीजों को भूमि (प्राकृतिक संसाधन), श्रम, पूंजी और उद्यमशीलता कहा जाता है।

माल और सेवाओं के उत्पादन में प्राकृतिक संसाधनों, श्रम और पूंजी की पहचान करना।

 

04. प्राकृतिक संसाधन:

प्राकृतिक संसाधन (जिन्हें "भूमि" भी कहा जाता है) प्रकृति के उपहार हैं, जो मानवीय हस्तक्षेप के बिना मौजूद हैं।

जो चीजें प्रकृति प्रदान करती हैं, जिनका हम उत्पादन में उपयोग करते हैं।

यह बताने के लिए कि कैसे हम प्राकृतिक संसाधनों जैसे पानी, पेड़, जानवरों और खनिजों का उपयोग माल और सेवाओं का उत्पादन करने के लिए करते हैं।

 

05. मानव संसाधन: श्रम और उद्यमिता

मानव प्रयास, शारीरिक और मानसिक, वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन के लिए समर्पित।

लोग वस्तुओं और सेवाओं का उत्पादन करने के लिए नौकरियों में काम करते हैं।

कौशल का नाम देने के लिए, लोगों को विभिन्न प्रकार के काम करने की आवश्यकता है।

 

द्वितीय श्रेणी, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

06. पूंजी:

लोगों द्वारा उत्पादित सामान जो सीधे उपभोग होने के बजाय अन्य वस्तुओं और सेवाओं का उत्पादन करने के लिए उपयोग किया जाता है।

अन्य वस्तुओं या सेवाओं का उत्पादन करने के लिए उपयोग किए जाने वाले सामान।

अन्य सामान बनाने के लिए इस्तेमाल होने वाले सामान की पहचान करने के लिए।

 

07. विशेषज्ञता:

जब लोग उपभोग करते हैं तो वे सामान और सेवाओं की एक संकीर्ण श्रेणी का उत्पादन करते हैं।

ज्यादातर लोग नौकरियों में काम करते हैं जहां वे कुछ विशेष वस्तुओं और सेवाओं का उत्पादन करते हैं।

एक नौकरी की विशेषता की पहचान करने के लिए।

 

08. उपभोक्ता:

उपभोक्ता वे लोग हैं, जो सामान और सेवाओं का उपयोग या उपभोग करके संतुष्ट हैं।

जब आप किसी वांछित को संतुष्ट करने के लिए एक अच्छी या सेवा का उपयोग करते हैं, तो आप एक उपभोक्ता हैं।

उपभोग के रूप में उपभोक्ता और उपभोक्ता के रूप में मानव को संतुष्ट करने के लिए एक अच्छी या सेवा के उपयोग की पहचान करना।

 

09. विकल्प:

बिखराव से लोगों को अपनी इच्छाओं को पूरा करने के लिए वस्तुओं और सेवाओं का उपयोग करने के बारे में चुनाव करना पड़ता है।

चूँकि आपके पास वह सब कुछ नहीं हो सकता जो आप चाहते हैं, आपको यह तय करना होगा कि आपको कौन सी चीजें सबसे ज्यादा चाहिए और कौन सी चीजें आप छोड़ देंगे

यह बताने के लिए कि उसे कौन सी चीजें तय करनी हैं / क्या वह सबसे ज्यादा चाहता है और किन चीजों को छोड़ना है।

 

10. एक्सचेंज:

लोग स्वेच्छा से वस्तुओं और सेवाओं का आदान-प्रदान करते हैं क्योंकि वे विनिमय के बाद बेहतर होने की उम्मीद करते हैं। विनिमय का सबसे आदिम रूप वस्तु विनिमय है - धन के उपयोग के बिना लोगों के बीच वस्तुओं और सेवाओं का प्रत्यक्ष व्यापार।

जब दो लोग व्यापार करते हैं क्योंकि वे चाहते हैं, तो वे दोनों सोचते हैं कि वे व्यापार से लाभ प्राप्त करेंगे। बार्टर पैसे का उपयोग किए बिना वस्तुओं और सेवाओं का व्यापार कर रहा है।

माल के लिए व्यापार करने के लिए।

 

द्वितीय श्रेणी, स्कूल अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

11. बाजार:

जब भी खरीदार और विक्रेता वस्तुओं और सेवाओं का आदान-प्रदान करते हैं, तो बाजार मौजूद होते हैं।

बाजार ऐसी जगह हैं जहां लोग सामान और सेवाएं खरीद या बेच सकते हैं।

बाजार की परिभाषा बताने के लिए।

 

12. बाजार में प्रतिस्पर्धा:

एक सेटिंग जहां विक्रेता अपने उत्पादों को खरीदने के लिए खरीदारों को प्राप्त करने का प्रयास करते हैं।

कैसे विक्रेता लोगों को अपने उत्पादों को खरीदने के लिए प्रयास करते हैं।

यह स्पष्ट करने के लिए कि बाजार कैसे प्रतिस्पर्धा करते हैं।

 

13. आय वितरण:

आय बड़े पैमाने पर आय, मजदूरी, किराए और ब्याज लाभ के माध्यम से वितरित की जाती है।

लोगों को आय तब होती है जब वे काम करके वेतन और वेतन कमाते हैं, वे पैसे उधार पर ब्याज कमाते हैं, किसी और को अपनी संपत्ति का उपयोग करने के लिए किराया प्राप्त करते हैं, और एक उत्पादक गतिविधि का आयोजन और संचालन करके लाभ कमाते हैं।

आय और उसके स्रोतों की पहचान करना।

 

14. सरकार की भूमिका:

कुछ सामान और सेवाएं सरकार द्वारा प्रदान की जाती हैं।

कुछ चीजें जो हम उपयोग करते हैं (स्कूल, पार्क, पुलिस और अग्निशमन विभाग) सरकार द्वारा प्रदान की जाती हैं।

यह पहचानने के लिए कि लोग सामूहिक रूप से अपने कुछ चाहने वालों को कैसे संतुष्ट करते हैं।

 

15. बिखराव:

लोगों को संतुष्ट करने के लिए वस्तुओं और सेवाओं के उपयोग के बारे में चुनाव करने के लिए लोगों की कमी की आवश्यकता होती है

चूंकि आपके पास वह सब कुछ नहीं है जो आप चाहते हैं, आपको यह तय करना होगा कि आपको कौन सी चीजें सबसे ज्यादा चाहिए और आप किन चीजों को छोड़ देंगे।

पसंद किए गए विकल्पों को सही ठहराने के लिए जब वांछित हर वस्तु को खरीदने के लिए पर्याप्त धन न हो।

 

तीसरी कक्षा, स्कूल की अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. संसाधन:

उत्पादक संसाधन प्राकृतिक संसाधन, मानव संसाधन, और माल और सेवाओं के उत्पादन में उपयोग किए जाने वाले मानव संसाधन (पूंजी) हैं।

प्राकृतिक संसाधन, श्रम और पूंजी और माल और सेवाओं को बनाने के लिए उपयोग किया जाता है।

इन विशेष संसाधनों से बने संसाधनों और उत्पादों के चित्रों की पहचान करना।

 

02. अवसर लागत और व्यापार बंद:

अवसर लागत उच्चतम मूल्यवान विकल्प है, जिसे आगे बढ़ाया जा सकता है क्योंकि एक अन्य विकल्प चुना जाता है। जब भी कोई एक तरह से सीमित संसाधनों का उपयोग करने के लिए एक व्यक्तिगत निर्णय लेता है, तो एक अवसर लागत होती है।

अवसर लागत वह है जो आप कुछ पाने के लिए देते हैं। क्योंकि आपके पास वह सब कुछ नहीं हो सकता है जो आप चाहते हैं, जब आप एक अच्छी या सेवा खरीदना चुनते हैं, तो हमेशा एक अवसर लागत होती है।

निर्णय लेने की क्षमता का प्रदर्शन करने के लिए जो उसकी / उसकी व्यक्तिगत जरूरतों / वस्तुओं / सेवाओं को प्राप्त करने में सबसे ज्यादा संतुष्ट करेगा और उस आवश्यकता / इच्छा को पूरा करने के लिए जो दिया गया था उसे पहचानने में सक्षम होगा।

 

तीसरी कक्षा, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

03. विशेषज्ञता और उत्पादकता:

आर्थिक विशेषज्ञता तब होती है जब लोग उपभोग की तुलना में वस्तुओं और सेवाओं की एक संकीर्ण श्रेणी का उत्पादन करते हैं।

ज्यादातर लोग नौकरियों पर काम करते हैं, जहां वे कुछ विशेष वस्तुओं या सेवाओं का उत्पादन करते हैं, जो कि वे उपभोग करने वाली हर चीज का उत्पादन करने की कोशिश करते हैं।

समुदाय में दो या अधिक वयस्कों को पहचानने के लिए जो एक अच्छी या सेवा के उत्पादन में विशेषज्ञ हैं।

 

04. विनिमय और धन:

लोग स्वेच्छा से वस्तुओं और सेवाओं का आदान-प्रदान करते हैं क्योंकि वे विनिमय के बाद बेहतर होने की उम्मीद करते हैं। विनिमय का सबसे आदिम रूप वस्तु विनिमय है-लोगों के बीच वस्तुओं और सेवाओं का प्रत्यक्ष व्यापार।

जब दो लोग व्यापार करते हैं क्योंकि वे चाहते हैं, तो वे दोनों लाभ की उम्मीद करते हैं। बार्टर पैसे का उपयोग किए बिना वस्तुओं और सेवाओं का व्यापार कर रहा है।

स्वैच्छिक विनिमय के उदाहरणों का चयन करने और बार्टरिंग में शामिल कठिनाइयों का वर्णन करने के लिए।

 

तीसरी कक्षा, स्कूल अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. बाजार और कीमतें:

जब भी खरीदार और विक्रेता वस्तुओं और सेवाओं का आदान-प्रदान करते हैं, तो एक बाजार मौजूद होता है।

बाजार ऐसी जगह हैं जहां लोग सामान और सेवाएं खरीद या बेच सकते हैं।

उन बाजारों के उदाहरणों का उल्लेख करने के लिए जहां खरीदार और विक्रेता वस्तुओं और सेवाओं का आदान-प्रदान करते हैं।

 

06. प्रतियोगिता और बाजार संरचना:

एक बाजार एक सेटिंग है जहां खरीदार और विक्रेता समान या समान उत्पादों के लिए मूल्य स्थापित करते हैं।

बाजार ऐसी जगहें हैं जहाँ चीज़ें खरीदी और बेची जाती हैं।

उसके और उसके आसपास स्थित बाजारों की पहचान करना।

 

07. सरकार की भूमिका:

कुछ सामान सरकार द्वारा प्रदान किए जाते हैं।

स्कूल, पार्क और पुलिस और अग्नि सुरक्षा सहित कुछ चीजें सरकार द्वारा प्रदान की जाती हैं।

सार्वजनिक और निजी संपत्ति के उदाहरणों को वर्गीकृत करने के लिए।

 

चौथी कक्षा, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. उत्पादकता:

किसी अर्थव्यवस्था में उत्पादन का स्तर विशेषज्ञता के माध्यम से बढ़ाया जा सकता है।

विशेषज्ञता आमतौर पर उत्पादित वस्तुओं और सेवाओं की संख्या में वृद्धि करती है और उनकी लागत को कम करती है।

उत्पादकता, विशेषज्ञता और श्रम के विभाजन को परिभाषित करें; कक्षा में एक विशिष्ट गतिविधि में कार्यों के लिए श्रम विभाजन के सिद्धांतों को लागू करें; व्याख्या करें कि कार्यस्थल में विशेषज्ञता कैसे उत्पादन बढ़ाती है; एक विधानसभा लाइन गतिविधि को पूरा करें जो श्रम के विभाजन को दर्शाता है।

 

02. विनिमय, धन, अन्योन्याश्रय:

मुद्रा विनिमय के किसी भी आम तौर पर स्वीकृत माध्यम है। ग्रेटर विशेषज्ञता आम तौर पर आर्थिक इकाइयों के बीच बढ़ती निर्भरता की ओर ले जाती है।

धन वह है जो ज्यादातर लोग वस्तुओं और सेवाओं के लिए भुगतान के रूप में स्वीकार करेंगे। जब लोग विशेषज्ञ होते हैं, तो वे एक-दूसरे पर अधिक से अधिक निर्भर होते हैं।

पैसे को मौखिक रूप से या लिखित रूप में परिभाषित करें और आर्थिक निर्भरता के महत्व को समझाएं। कारण बताएं कि धन को बार्टर करना क्यों पसंद किया जाता है। स्वीकार करें कि मुद्रा विनिमय का आम तौर पर स्वीकृत माध्यम है। उसके अपने शब्दों में अन्योन्याश्रितता पर विशेषज्ञता के प्रभाव से संबंधित हैं।

 

03. आर्थिक प्रणाली:

अर्थव्यवस्था निजी बाजारों की एक प्रणाली के आसपास आयोजित की जाती है जिसमें वस्तुओं और सेवाओं के लिए कीमतें निर्धारित की जाती हैं।

अधिकांश वस्तुओं और सेवाओं की कीमतें खरीदारों और विक्रेताओं द्वारा बाजारों में आदान-प्रदान करने के लिए निर्धारित की जाती हैं।

उसके अपने शब्दों से संबंधित है कि आर्थिक प्रणाली तीन बुनियादी आर्थिक सवालों का जवाब देती है: ए क्या उत्पादन किया जाएगा? B. इसका उत्पादन कैसे होगा? C. इसका उत्पादन किसके लिए किया जाएगा?

 

चौथी कक्षा, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

04. आर्थिक संस्थान और प्रोत्साहन:

घर ऐसे व्यक्ति या पारिवारिक इकाइयाँ हैं, जो प्रोत्साहन उपभोक्ताओं के रूप में, व्यापारिक फर्मों से सामान और सेवाएँ खरीदते हैं और संसाधन मालिकों के रूप में, व्यावसायिक फर्मों को उत्पादक संसाधन बेचते हैं। कई तरीकों से व्यक्त किया गया स्व-हित। लाभ सहित, मुख्य आर्थिक प्रोत्साहन है।

परिवार वे चीजें खरीदते हैं जो वे व्यवसायों से चाहते हैं। उन्हें ऐसा करने के लिए आवश्यक धन प्राप्त करने के लिए, वे अपने संसाधनों को व्यवसायों को बेचते हैं। ऐसा करना उनके अपने स्वार्थ में है।

पहचानें कि घर और व्यवसाय कैसे प्राप्त करते हैं और आय खर्च करते हैं।

परिपत्र प्रवाह की अवधारणा से परिचित हो।

लाभ को परिभाषित करें और समझें कि यह व्यावसायिक फर्मों का लक्ष्य है।

 

05. आपूर्ति और मांग:

आपूर्ति "एक संसाधन, अच्छा या सेवा की मात्रा है जो एक विशिष्ट समय अवधि के दौरान विभिन्न संभावित कीमतों पर बिक्री के लिए पेश की जाएगी, अन्य सामान बराबर।"

कानून की आपूर्ति: बिक्री के लिए प्रस्तावित मूल्य और मात्रा के बीच एक सीधा संबंध है, अन्य चीजें समान हैं।

मांग "एक उत्पाद की मात्रा है जो व्यक्ति कुछ समय अवधि के दौरान वैकल्पिक कीमतों पर खरीदने और खरीदने के लिए तैयार हैं, अन्य चीजें समान हैं।"

कानून की मांग: मूल्य और मात्रा की मांग के बीच एक विपरीत संबंध है, अन्य चीजें समान हैं।

आपूर्ति वह है जो एक व्यक्ति एक निश्चित समय पर विभिन्न कीमतों पर बेचने के लिए तैयार है।

विक्रेता उच्च मूल्यों पर और कम कीमतों पर कम बेचने के लिए तैयार और सक्षम होंगे।

मांग यह है कि कुछ उत्पाद लोग कितने विशिष्ट समय अवधि के दौरान विभिन्न कीमतों पर खरीदने के लिए तैयार हैं और सक्षम हैं।

लोग जितना कम दामों में ज्यादा दामों में खरीदेंगे, उससे ज्यादा दामों पर खरीदेंगे।

आपूर्ति और मांग के बीच अंतर को समझाएं और एक छोटे तुलनात्मक पैराग्राफ में उदाहरण दें।

 

06. प्रतियोगिता:

प्रतिस्पर्धा एक ऐसी स्थिति है जब बाजार में बिक्री के लिए कई विक्रेताओं के पास एक ही उत्पाद (या एक करीबी विकल्प) होता है। जितने अधिक विक्रेता उतने अधिक प्रतिस्पर्धी बाजार।

प्रतिस्पर्धा तब होती है जब कई लोग एक ही क्षेत्र में एक ही या लगभग एक ही उत्पाद को बेचने की कोशिश कर रहे होते हैं। अधिक विक्रेताओं का मतलब अधिक प्रतिस्पर्धा है।

किसी बाज़ार में प्रतिस्पर्धा की व्याख्या करना और उसकी तुलना अन्य प्रकार की प्रतिस्पर्धा से करना।

 

चौथी कक्षा, स्कूल अवधि 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

07. सरकार की भूमिका:

सरकार कर और उधार के माध्यम से उत्पादित वस्तुओं और सेवाओं के लिए भुगतान करती है।

सरकार को अपने द्वारा प्रदान की जाने वाली वस्तुओं और सेवाओं के भुगतान के लिए धन एकत्र करना चाहिए।

सरकार को अपने द्वारा प्रदान की जाने वाली वस्तुओं और सेवाओं के भुगतान के लिए धन एकत्र करना चाहिए। यह लोगों को कर का भुगतान कर सकता है या माल और सेवाओं के लिए भुगतान करने के लिए पैसे उधार ले सकता है।

टेक्सास सरकार की कार्यकारी और विधायी शाखाओं की आर्थिक भूमिकाओं को पहचानें और उन तरीकों की पहचान करें जिनसे सरकार राजस्व उठाती है और अपना पैसा खर्च करती है।

 

08. बेरोजगारी:

बेरोजगारी नौकरियों के बिना लोगों की संख्या है जो सक्रिय रूप से काम मांग रहे हैं। बेरोजगारी दर उन लोगों की संख्या है जो बेरोजगार हैं जो श्रम बल में लोगों की संख्या के प्रतिशत के रूप में व्यक्त किए जाते हैं।

लोग बेरोजगार हैं अगर वे एक भुगतान नौकरी पाने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन अभी तक एक नहीं है।

बेरोजगार होने पर काम खोजने की रणनीतियों की पहचान करें।

 

09. पूर्ण और तुलनात्मक लाभ:

जब विभिन्न क्षेत्रों (राष्ट्रों, राज्यों, क्षेत्रों) में उपलब्ध उत्पादक संसाधनों की मात्रा और गुणवत्ता व्यापक रूप से भिन्न होती है, तो यह प्रत्येक को अलग-अलग वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन में लाभ या हानि देगा।

देशों, राज्यों, क्षेत्रों (और यहां तक ​​कि कंपनियों) के पास विभिन्न प्रकार और संसाधन हैं। इससे उन्हें कुछ चीजों का बेहतर उत्पादन करने में मदद मिलती है।

एक प्रमुख देश के क्षेत्रों के प्रमुख आर्थिक संसाधनों और उत्पादों को पहचानें।

 

पांचवीं कक्षा, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. अवसर लागत और व्यापार-बंद:

यदि उत्पादक संसाधनों का उपयोग किसी विशिष्ट अच्छी या सेवा का उत्पादन करने के लिए किया जाता है, तो अवसर लागत अन्य वस्तुएं और सेवाएं हैं जिनका उत्पादन उसी संसाधन के साथ किया जा सकता है, पहला अच्छा या सेवा का उत्पादन नहीं किया गया है।

विकल्प में आमतौर पर ट्रेड-ऑफ शामिल होता है जहां आपको किसी चीज के बदले में एक चीज का अधिक हिस्सा मिलता है।

यदि संसाधनों का उपयोग किसी विशेष अच्छा या सेवा का उत्पादन करने के लिए किया जाता है, तो अगले सबसे मूल्यवान विकल्प का उत्पादन करने में असमर्थ होना अच्छा उत्पादन करने का अवसर लागत है।

एक चीज का अयस्क प्राप्त करने के लिए आपको आमतौर पर कुछ और देना होगा।

आर्थिक संसाधनों का उपयोग करने की लागत को समझाने और कार्यस्थल में परिवर्तन की व्याख्या करने के लिए।

  

02. उत्पादकता और विशेषज्ञता:

उत्पादन के स्तर में वृद्धि और उत्पादन की आर्थिक लागत में कमी के परिणामस्वरूप विशेषज्ञता प्राप्त होती है।

विशेषज्ञता से वस्तुओं और सेवाओं की मात्रा बढ़ जाती है जबकि लागत में कमी आती है।

विशेषज्ञता के माध्यम से समय के साथ उत्पादकता कैसे बदल गई है, यह पहचानने के लिए।

 

03. धन और विनिमय:

धन एक ऐसी चीज है जो विनिमय के माध्यम, खाते की इकाई और मूल्य के भंडार के रूप में कार्य करता है। हमारी मूल धन आपूर्ति में बैंक और अन्य वित्तीय संस्थानों में सिक्के, कागज़ की मुद्रा और जाँच योग्य जमा शामिल हैं, जो मध्यस्थों के रूप में कार्य करते हैं और दोनों समूहों को सेवाएं प्रदान करते हैं।

बार्टर एक्सचेंज के लिए आवश्यक है कि प्रत्येक व्यक्ति को वह वस्तु चाहिए जो दूसरे व्यक्ति को देनी है। पैसे का उपयोग इस आवश्यकता को समाप्त करता है। पैसा ले जाने, स्टोर करने और विभाजित करने के लिए आसान है। पैसे की कीमत चीजों की कीमत की तुलना करना आसान बनाती है। पैसे के लिए, हम सिक्के, कागजी मुद्रा और बैंक जमा का उपयोग करते हैं। बैंक और इस तरह के अन्य व्यवसाय अपने पैसे रखने के लिए बचतकर्ताओं के लिए एक सुरक्षित स्थान प्रदान करते हैं और एक ऐसा स्थान जहां अन्य पैसे उधार ले सकते हैं।

यह बताने के लिए कि धन का उपयोग अमेरिकी लोगों की आर्थिक संपदा और अन्योन्याश्रितता में कैसे योगदान देता है।

 

पांचवीं कक्षा, स्कूल शब्द 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

04. बाजार प्रणाली:

अर्थव्यवस्था बाजारों की एक प्रणाली पर आधारित होती है, जहां माल की कीमतें आपूर्ति और मांग के आधार पर निर्धारित होती हैं।

अधिकांश वस्तुओं और सेवाओं के लिए कीमतें बाजार में खरीदारों और विक्रेताओं द्वारा एक्सचेंजों का निर्धारण किया जाता है।

खरीदारों और विक्रेताओं के बीच विनिमय का वर्णन और व्याख्या करने के लिए।

 

05. आर्थिक संस्थान और प्रोत्साहन

घर और व्यवसाय एक बाजार अर्थव्यवस्था में बुनियादी आर्थिक संस्थान हैं। घर सामान और सेवाओं के उपभोक्ता और संसाधनों के प्रदाता हैं। व्यवसाय वस्तुओं और सेवाओं के निर्माता और संसाधनों के नियोक्ता हैं। स्व-हित परिवारों और व्यवसायों दोनों का मूल प्रोत्साहन है।

घर या परिवार उपभोक्ता होते हैं जब वे अपने स्वयं के उपयोग के लिए सामान और सेवाएं खरीदते हैं। वे इसके लिए संसाधनों को बेचकर इसके लिए पैसा कमाते हैं।

व्यवसाय वे संगठन हैं जो वस्तुओं और सेवाओं का उत्पादन करने के लिए संसाधनों का उपयोग करके पैसा कमाने की कोशिश करते हैं जिन्हें वे लाभ पर बेच सकते हैं।

हमारी अर्थव्यवस्था में व्यवसायों और परिवारों की भूमिकाओं को समझाने के लिए।

 

06. संतुलन मूल्य

जब मूल्य स्तर पर पहुंच जाता है जहां एक अच्छी आपूर्ति की मात्रा अच्छी मांग की मात्रा के बराबर होती है, तो इसे संतुलन मूल्य या बाजार समाशोधन मूल्य कहा जाता है।

वह कीमत जो दुकानदारों को उस राशि के बराबर खरीदेगी जो उस भंडार के बराबर खरीदेगी, जिसके लिए उसे बेचना चाहते हैं, इसे संतुलन मूल्य या बाजार समाशोधन मूल्य कहा जाता है।

संतुलन मूल्य के कार्य को पहचानने और समझाने के लिए।

 

07. कमी:

व्यक्तियों, परिवारों, सरकारों और समाजों सभी को अपेक्षाकृत असीमित मानव चाहने और सीमित संसाधनों के बीच असंतुलन का सामना करना पड़ता है।

कारण यह है कि हमारे सभी वांछितों को संतुष्ट करने के लिए पर्याप्त सेवाएँ और सामान नहीं है, क्योंकि हम, व्यक्तियों, परिवारों, सरकारों और समाजों के रूप में, असीमित इच्छाएं और सीमित या दुर्लभ संसाधन हैं।

कमी के लिए उत्पादक संसाधनों के संबंध को समझाने के लिए।

 

पांचवीं कक्षा, स्कूल शब्द 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

08. प्रतियोगिता:

जब इतने सारे खरीदार और विक्रेता होते हैं कि कोई भी कीमत को प्रभावित नहीं कर सकता है, तो आपके पास अत्यधिक प्रतिस्पर्धी बाजार है।

जितने अधिक खरीदार और विक्रेता, उतना ही अधिक प्रतिस्पर्धी बाजार।

जब प्रतिस्पर्धा बहुत तीव्र हो जाती है, तो खरीदारों और विक्रेताओं की प्रतिक्रियाओं में अंतर को पहचानना।

 

09. सरकार की भूमिका:

सरकार द्वारा प्रदान की जाने वाली वस्तुओं और सेवाओं का भुगतान करों को इकट्ठा करके या उधार लेकर किया जाता है।

सरकार को अपने द्वारा प्रदान की जाने वाली वस्तुओं और सेवाओं के लिए भुगतान करना होगा, इसलिए यह लोगों पर कर लगाकर या पैसा उधार लेकर धन एकत्र करता है।

सरकारी खर्च और नागरिकों की जिम्मेदारियों के अनुसार कराधान का वर्णन और व्याख्या करना।

 

10. बेरोजगारी:

जो लोग वर्तमान वेतन दरों पर काम करने के इच्छुक और सक्षम हैं, लेकिन नौकरी नहीं करते हैं उन्हें बेरोजगार कहा जाता है।

बेरोजगार लोगों के पास आम तौर पर उन लोगों की तुलना में सामान और सेवाओं को खरीदने के लिए कम आय होती है।

योग्य बेरोजगार श्रमिकों को सरकार द्वारा कुछ समय के लिए एक आय प्रदान की जाती है जब तक कि वे नौकरी नहीं पा सकते हैं।

जो लोग नौकरी करना चाहते हैं, लेकिन नौकरी नहीं पाते हैं उन्हें बेरोजगार कहा जाता है।

ज्यादातर लोग जिनके पास नौकरी नहीं है उनके पास इतना पैसा नहीं है कि वे अपनी जरूरत का सामान खरीद सकें।

कुछ लोग जिनके पास नौकरी नहीं है, उन्हें सरकार से मदद मिलती है।

बेरोजगारी बनाम बेरोजगारी के फायदे और नुकसान की तुलना करने के लिए।

 

11. व्यापार के लिए पूर्ण और तुलनात्मक लाभ और बाधाएं:

उत्पादक संसाधन पूरी दुनिया में राशियों और मूल्यों में भिन्न हैं। यह प्रत्येक राष्ट्र को एक रिश्तेदार लाभ देता है, अगर विश्व बाजार में व्यापार करने के लिए कुछ उत्पादन करने में, एक पूर्ण लाभ नहीं है।

 

छठी कक्षा, स्कूल अवधि 1, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

01. कमी:

कमी व्यक्तिगत और सामाजिक दोनों स्तरों पर विकल्पों को आवश्यक बनाती है।

लोगों और सरकारों ने हमेशा बिखराव की समस्या का सामना किया है और हमेशा चुनाव करना होगा।

दुनिया की स्थितियों में बिखराव की अवधारणा से संबंधित करने के लिए।

 

02. अवसर लागत और व्यापार-बंद:

सभी विकल्पों में अवसर लागत शामिल है; विकल्पों से जुड़ी लागतों और लाभों पर ध्यान देने से आर्थिक निर्णय लेने में सुधार होगा।

आपके द्वारा की जाने वाली प्रत्येक आर्थिक पसंद आपको वह चीज़ देती है जो आप चाहते हैं, लेकिन आपको कुछ और करने का अवसर देता है। इन विकल्पों पर सावधानीपूर्वक विचार करने से आपको निर्णय लेने में मदद मिल सकती है जो आपको सबसे अधिक संतुष्टि प्रदान करते हैं।

विकल्प की सूची दिए जाने पर अवसर लागत की पहचान करना; निर्णय लेने में सामाजिक और आर्थिक कारकों को लागू करें; और प्राकृतिक, पूंजी और मानव संसाधनों के कई उपयोगों की सूची बनाएं।

 

03. उत्पादकता:

श्रम का विशेषज्ञता या विभाजन आमतौर पर श्रम की उत्पादकता को बढ़ाता है।

जब श्रमिक विशेषज्ञ होते हैं, तो समान श्रम के साथ अधिक माल और सेवाओं का उत्पादन किया जा सकता है।

उत्पादकता के संबंध में श्रम विभाजन, विशेषज्ञता और पूंजीगत वस्तुओं के उपयोग की अवधारणाओं की समझ प्रदर्शित करना।

 

04. आर्थिक प्रणाली:

कमांड सिस्टम में, एक केंद्रीय प्राधिकरण वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन और वितरण के बारे में निर्णय लेता है।

एक बाजार प्रणाली में, वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन और वितरण के बारे में निर्णय और व्यक्तिगत परिवारों और व्यवसायों द्वारा बाजार में अपने स्वयं के स्वार्थ के बाद किए गए।

कमांड इकोनॉमी में, सरकार जैसी कुछ संस्था यह तय करती है कि क्या उत्पादन करना है, कैसे उत्पादन करना है, और किसके लिए उत्पादन करना है।

एक बाजार अर्थव्यवस्था में, व्यक्तिगत उपभोक्ता और निर्माता निर्णय लेते हैं कि उत्पादन कैसे किया जाए, उत्पादन कैसे किया जाए, और किसके लिए उत्पादन किया जाए क्योंकि वे बाज़ार में खरीदते और बेचते समय स्वयं के लिए सबसे अच्छा क्या है।

प्रत्येक प्रकार की प्रमुख आर्थिक प्रणाली की विशेषताओं का वर्णन करने के लिए। (कमांड और मार्केट)

 

छठी कक्षा, स्कूल अवधि 2, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

05. आर्थिक संस्थान और प्रोत्साहन

एक बाजार अर्थव्यवस्था में विभिन्न संस्थाओं की संख्या होती है जो परस्पर क्रिया करती हैं। हर एक के पास अपने कार्यों के लिए अपने स्वयं के प्रोत्साहन हैं। बाजार प्रणाली में एक शक्तिशाली प्रोत्साहन वित्तीय या भौतिक लाभ प्राप्त करना और नुकसान से बचना है।

एक बाजार अर्थव्यवस्था में सबसे बुनियादी संस्थान घरेलू और व्यावसायिक फर्म हैं। अन्य महत्वपूर्ण संस्थान श्रमिक संघ, व्यापार और पेशेवर संगठन, बैंक और अन्य वित्तीय संस्थान, और सरकार और गैर-लाभकारी संगठन जैसे नींव हैं। इन सभी संस्थानों के लिए प्रोत्साहन स्व-हित और लाभ है।

व्यापारिक संगठनों और संस्थानों के प्रकारों की पहचान करना और उनकी तुलना करना; श्रम संघों के उद्देश्यों और गतिविधियों की व्याख्या करना; एक बाजार अर्थव्यवस्था में उपभोक्ताओं और उत्पादकों की भूमिका को परिभाषित और चित्रित करना; और आर्थिक प्रोत्साहन का वर्णन करें।

 

06. विनिमय, धन और निर्भरता

मुद्रा विनिमय की अवसर लागत को कम करते हुए विशेषज्ञता और अन्योन्याश्रय को प्रोत्साहित करती है।

पैसा लोगों को प्रोत्साहित करने और अन्योन्याश्रित बनने के लिए प्रोत्साहित करता है क्योंकि वे किसी को भी जो कुछ भी चाहते हैं उसे बेच सकते हैं, न कि किसी के पास जो वे चाहते हैं। इससे कुल उत्पादन में वृद्धि होती है।

कितने उत्पादन और आर्थिक अन्योन्याश्रितता को प्रोत्साहित करने की समझ प्रदर्शित करना।

 

07. बाजार और कीमतें:

मूल्य उपभोक्ताओं और उत्पादकों द्वारा उपयोग किए जाने वाले प्रमुख संकेतों को एक और तीन बुनियादी आर्थिक सवालों को प्रदान करते हैं: क्या उत्पादन करना है? इसका उत्पादन कैसे करें? इसका सेवन कौन करेगा?

एक उत्पाद का नेतृत्व करने वाले उत्पादकों के लिए उच्च मूल्य अधिक उत्पादन करने के लिए लेकिन उपभोक्ताओं को कम खरीदने के लिए। उत्पादक संसाधनों के लिए उच्च मूल्य उन उत्पादों के कम उत्पादन का कारण बनता है जो वे अन्य सस्ते संसाधनों का उत्पादन या प्रतिस्थापन करते हैं।

बाजार की कीमतों की विशेषताओं और कार्यों का वर्णन करने के लिए।

 

08. आपूर्ति और मांग:

डिमांड किसी उत्पाद की कीमत और किसी अन्य कारक के अपरिवर्तित रहने पर उत्पाद के लोग कितने समय में तैयार होने और खरीदने में सक्षम होते हैं, के बीच संबंध को दर्शाता है। आपूर्ति किसी उत्पाद की कीमत और उत्पाद उत्पादकों के बीच के संबंधों को कितने समय में बेचने और तैयार करने में सक्षम होती है, अगर अन्य कारक अपरिवर्तित रहते हैं।

डिमांड इस बात का शेड्यूल है कि किसी निश्चित अवधि में कुछ उपभोक्ता हर संभव कीमतों पर कितना तैयार और खरीदने में सक्षम होते हैं, अगर बाकी सभी चीजें समान रहें। आपूर्ति इस बात का कार्यक्रम है कि किसी निश्चित समय में कितने उत्पादक तैयार हैं और सभी संभावित कीमतों पर बेचने में सक्षम हैं।

उत्पाद की मांग और आपूर्ति में बदलाव के लिए योगदान करने वाले कारकों की पहचान करना।

 

छठी कक्षा, स्कूल शब्द 3, कुल 16 सप्ताह में 16 कक्षाएं।

09. प्रतियोगिता और बाजार संरचना:

एक बाजार समान या समान उत्पादों के सभी खरीदारों और विक्रेताओं से बना होता है। यदि किसी उत्पाद का केवल एक ही विक्रेता है जिसका कोई नजदीकी विकल्प नहीं है, तो बाजार को एकाधिकार कहा जाता है।

जो लोग समान या समान चीजें खरीदते हैं और बेचते हैं उन्हें बाजार कहते हैं। बाजार स्थानीय, क्षेत्रीय या दुनिया भर में हो सकते हैं। यदि केवल एक विक्रेता है, तो इसे एकाधिकार कहा जाता है।

बाजार अर्थव्यवस्था में प्रतिस्पर्धा और एकाधिकार का उदाहरण देने के लिए।

 

10. आय वितरण:

अर्जित आय की चार बुनियादी श्रेणियां मजदूरी, किराया, ब्याज और लाभ हैं।

लोग उत्पादक संसाधन बेचकर आय अर्जित करते हैं। मजदूरी और वेतन श्रम के लिए भुगतान हैं; किराया भूमि (प्राकृतिक संसाधनों) का भुगतान है; ब्याज वित्तीय पूंजी के लिए भुगतान है; लाभ उद्यमिता के लिए भुगतान है।

अर्जित आय की मूल श्रेणियों (मजदूरी, किराया, ब्याज और लाभ) का वर्णन करने के लिए और यह कैसे काम के मूल्य से संबंधित है।

 

11. बेरोजगारी:

श्रम बल 16 वर्ष और उससे अधिक आयु के लोगों से बना है, जो या तो रोज़गार प्राप्त कर रहे हैं या सक्रिय रूप से रोज़गार प्राप्त करना चाहते हैं। बेरोजगारी दर बेरोजगार माना जाने वाला श्रम बल का प्रतिशत है।

सरकार श्रम बल को कम से कम 16 साल के लोगों के रूप में परिभाषित करती है जिनके पास या तो नौकरी है या वे सक्रिय रूप से काम की तलाश में हैं। जब आप श्रम बल द्वारा बेरोजगारों की संख्या को विभाजित करते हैं और फिर 100 से गुणा करते हैं, तो आप बेरोजगारों के प्रतिशत को "बेरोजगारी दर" कहते हैं।

"श्रम शक्ति," "बेरोजगारी," और "बेरोजगारी दर" को परिभाषित करने के लिए।

 

12. व्यापार के लिए पूर्ण और तुलनात्मक लाभ और बाधाएं:

अंतर्राष्ट्रीय व्यापार में निर्यात और आयात शामिल हैं। निर्यात एक देश में उत्पादित वस्तुएं और सेवाएं हैं लेकिन दूसरे राष्ट्र में खरीदारों को बेची जाती हैं। आयात माल और सेवाएं हैं जो उत्पादकों से दूसरे देश में खरीदी जाती हैं। व्यापार को सुगम बनाना विशेषज्ञता को बढ़ावा देता है और कुल विश्व उत्पादन को बढ़ाता है।

अंतर्राष्ट्रीय व्यापार में हमारे कुछ उत्पादों को अन्य देशों को निर्यात के रूप में बेचना और उनके कुछ उत्पादों को आयात के रूप में खरीदना शामिल है।

व्यापार को सुगम बनाना विशेषज्ञता को बढ़ावा देता है और कुल विश्व उत्पादन को बढ़ाता है।

वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन और व्यापार में विशेषज्ञता की भूमिका को समझाने के लिए।

 

13. सरकार की भूमिका:

एक सरकार को संचालित करने के लिए निजी से सार्वजनिक क्षेत्र में दुर्लभ संसाधनों को स्थानांतरित करने की आवश्यकता होती है।

उपभोक्ताओं द्वारा चीजों को बनाने के लिए सरकार द्वारा उपयोग किए जाने वाले उत्पादक संसाधनों का उपयोग निजी उत्पादकों द्वारा नहीं किया जा सकता है।

कर-संबंधी कानून का अनुसंधान और वर्णन करने के लिए, सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के बीच संबंधों का वर्णन करें, और राज्यों और उनकी कर नीतियों की तुलना करें।

 

 

सभी उपलब्ध सीटें ले ली गई हैं।